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影响家庭教育的因素:家长的素质和家长的观念

普通话报名网 [2019-09-20 10:24]


  家长的素质
  
  在各种家庭教育的影响因素中,家长自身的素质及其对子女的影响尤为重要,往往可以影响子女的一生。
  
  家长的素质是由家长的观念和行为构成的。家长的观念包括教育责任感和儿童养育观。家长的行为主要包括家长的学习行为和家长的生活工作行为。
  
  家长的观念
  
  1.教育责任感
  
  家长要有高度的教育子女的义务感和责任感。《中华人民共和国婚姻法》也明确规定,父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时,父母有承担民事责任的义务。即使离婚后,父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。因此,抚养和教育子女是父母不可推卸的责任。家长还要意识到,抚养教育子女不仅是家长对子女应尽的义务,也是对国家和社会应尽的义务。由于现在的家庭面临越来越复杂的工作、生活和社会关系,家长对子女的教育责任感常常会受到冲击。教育子女是一项长期、艰巨的任务,需要家长付出大量的时间、财力、精力,并且克服各种困难,家长的责任感就显得尤为重要。我国历史上著名的“孟母三迁”“画获教子”的故事,都很好地诠释了家长对子女的教育责任。
  
  2.儿童养育观
  
  我国是一个受传统文化影响较深远的国家,家庭教育也带有深深的历史痕迹这其中有优秀的方面,也有值得反思的方面。我国的家长对待孩子的观念还存在着许多问题。
  
  孩子从出生那天起就是一个独立的个体,有自己独立的意愿和个性。无论是家长、老师还是亲友,都没有特权去支配和限制他的行为,在大多数情况下都不能替孩子做选择,而是要使孩子感到他是自己的主人,甚至在什么情况下说什么话,家长都要仔细考虑,同时也要学会尊重和理解孩子的心理。如果家长长期要求孩子顺从、听话,则不利于孩子的健康成长和人格的良好发展
  
  孩子要具有自我反省和自我教育的能力。孩子要自己劳动,自己生活,从劳动中得到快乐,从动手中获得各种知识,学习各种技能。孩子能做到的,就让他自己做,这是对孩子的尊重。
  
  孩子从小的自身锻炼对其成长极其重要。孩子的成长必须靠自身的力量,因此从小就要培养和锻炼孩子的自立意识和独立生活能力,并且让他们认识劳动的价值

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